Glogster

¿Quieres crear un Glog en Glogster?

   Antes de empezar te preguntarás.... y ¿qué es Glogster? o ¿qué es un Glog? 

   ¿Qué es Glogster?

 Glogster es una red social fundada en 2007 basada en elementos de flash y que permite a los usuarios crear pósters interactivos libres o también llamados "Glogs" y a los lectores interactuar con el contenido.

  
  Dentro de glogster, encontramos Glogster EDU.

  Glogster EDU fue lanzada en diciembre de 2007, debido a la rápida difusión de glogster en el ámbito educativo, por lo que está especializada únicamente en el ámbito educativo. Su interfaz es similar a la de Glogster, pero con una ventaja, que permite crear cuentas de nuestro alumnado, proteger la privacidad de sus trabajos y controlar el contenido que utilizan. 

   Hay dos opciones de Glogster EDU: 

• Gratuita: Mediante la cual podemos trabajar como si estuviéramos utilizando Glogster, sólo que con un espacio con las cuentas de nuestros alumnos.
• Premium o de pago: Esta posibilidad ofrece más opciones de gestión, especialmente por lo que se refiere a gestionar las aulas, proyectos, etc.

   ¿Qué es un Glog?

   Cómo ya hemos anticipado antes hablando de Glogster, un Glog es el collage creativo o póster que se crea mediante la herramienta de Glogster. 

   En la creación del Glog, la aplicación nos permite combinar texto, fotos, vídeos, gráfica, enlaces y otros elementos de medios, con el fin de crear un póster único, el cual puede ser visitado por cualquier usuario en Internet, creando así una pieza digital. Un Glog puede ser creado con varios propósitos expresivos, bien para facilitar el entendimiento o para otros fines. 

   Cada Glog tiene su propia dirección URL y código HTML, lo cual hace posible compartirlo en varias plataformas por medio de copiar y pegar el código o enlace en otros sitios o aplicaciones basados en Web.

Ejemplo Glog Educativo

Ejemplo Glog genérico

   
   A continuación os dejo con una breve descripción de cómo crearnos una cuenta en Glogster, las herramientas del entorno que tiene y de las diferentes opciones tenemos a la hora de crear y dar formato a nuestro Glog.
  
   1.- Cómo crear una cuenta en Glogster.
 Para crear una cuenta en Glogster, debemos meternos en la página web www.glogster.com y pinchar en Go to Glogster.com que aparece en la parte derecha en un semicírculo rosa.

Página inicio Glogster

   Una vez pinchemos un Go To Gogster.com, debemos registrarnos para crear una cuenta nueva, para ello debemos pinchar en registrarse y a continuación en Create New Glogster Account. Una vez hayamos pinchado, nos pedirá que rellenemos nombre o apodo, contraseña y una dirección de correo, que es la que vamos a vincular a Glogster y a la cual nos mandan un correo con un enlace, el cual debes pinchar para poder activar la cuenta de Glogster.

Pantalla para crear una cuenta en Glogster

   Estos son los únicos pasos a seguir para crear tu cuenta de Glogster. A continuación vamos a ver el contenido del entorno de Glogster.

   2.- Herramientas del entorno de Glogster.
   Una vez nos hemos registrado en Glogster con nuestro nombre y contraseña, nos aparece la pantalla inicial de Glogster, a partir de la cual vamos a ir explicando las distintas pestañas que contiene el entorno.

Entorno de Glogster

   Dashboard: 

   El Dashboard o escritorio, es la pestaña que por defecto abre Glogster al iniciar sesión, digamos que es la pantalla principal. 
   Opciones desde dashboard:
 - Crear nuestro Glog Templates, o fondo de escritorio: Cómo se observa en la imagen anterior, es lo primero que nos pide al crear nuestro perfil en Glogster. Además, en la parte inferior del Glog Templates, nos da la opción de escribir lo que pensamos en el momento (ALL), ver las frases o twitts que hemos realizado (My History), ver la nueva lista de Glogs publicados (Glogs) o ver todos los comentarios y fotos que ha subido el propio usuario (Community).
   - Pulse: Esta opción es similar a la que nos ofrece Glog Templates desde Glogs, ya que nos la opción de ver las actualizaciones nuevas que se han publicado. Para ello, debemos  ir a la parte inferior de la pantalla principal, a que es donde aparecen las actualizaciones recientes.
   - Glogs: Nos da la posibilidad de ver todos los Glogs que el usuario tiene creados.
   - Community: Si pinchamos aquí, nos aparecen todos los Glogs de los usuarios que viven cerca del propio usuario, es decir, en este caso aparecerían los Glogs de la gente que vive en Alicante. Si hacemos click en un usuario, podemos añadirlo como amigo, ser fan suyo o bloquearlo.
   - Messages: La opción de mensajes nos permite mandar un mensaje a cualquier usuario que previamente tengamos agregado.  

Opciones desde Dashboard

   My Glogster:
   My Glogster  es la pantalla de configuración de nuestro Glog y aparece con la siguiente distribución:

Opciones de My Glogster

    Opciones desde My Glogster:

   - Template o plantilla: En ella nos da la opción de cambiar el formato del glog, la disposición de la información que queremos que aparezca en nuestro Glog.
   - Blackground o fondo: Nos permite cambiar el fondo del entorno de trabajo y del perfil.
   - Content o contenido: Sirve para determinar que contenidos queremos que nos aparezca en la página.
   Explore:
   Explore es la base de datos de Glogster. Desde la opción buscar, podemos escribir un tema y nos muestra todos los Glogs relacionados con el tema seleccionado.
   Si pinchamos en un Glog, en la parte inferior del Glog nos da la opción de "embed this Glog" (insertarlo en otro lugar) o "private print" (posibilidad de imprimirlo).

Opciones desde Explore

   Live Pulse:
    Live Pulse nos permite ver en tiempo real el listado de Glogs.


    Promoted Glogs:
    Promoted Glogs  nos da la opción de votar aquellos Glogs que nos hayan gustado. 

   3.- Cómo crear nuestro Glog.
   Una vez explicado todo el entorno de Glogster vamos a crear nuestro propio Glog. Para ello, desde el dashboard, debemos pinchar en el recuadro azul claro que pone Create New Glog.

Crear un Glog nuevo

   Una vez le hemos dado, nos aparece nuestro fondo elegido y en la parte de arriba, sobre fondo negro, una serie de pestañas mediante las cuales vamos a poder insertar texto, imágenes, graphics, vídeos, audio, superponer páginas o cambiar el fondo, para así poder dar formato a nuestro Glog. Estas pestañas son las que aparecen en la siguiente imagen y vamos a explicar a continuación.

Imagen con las opciones para dar formato al Glog.

   Opciones para dar formato a nuestro Glog:

• Texto: Nos da la opción de poder escoger distintas formas y dibujos sobre la que irá nuestro texto a insertar. Una vez hayamos elegido la que queramos, tenemos dos opciones para insertarlo en nuestro Glog, bien hacemos doble click o le damos a Use It.

Opciones formato de la imagen sobre la que va el texto

  
   Una vez tengamos la imagen en el Glog, si pinchamos sobre ella, nos aparecen alrededor de la imagen distintas opciones que podemos utilizar. Vamos a hacer una breve explicación de su función, de derecha a izquierda y de arriba a bajo.
   - Cubo de la basura: Nos permite eliminar cualquier cosa que hayamos insertado.
   - Candado: Para fijar imágenes, vídeos, o cualquier cosa que insertemos, es decir, cuando sabemos que no la vamos a mover, que la vamos a dejar fija. Una vez la fijes, el candado a parece cerrado, pero podemos volver a moverla, pinchando otra vez sobre el candado, el cual aparecerá abierto.
    - Flecha en forma de medio cuadrado: Sirve para deshacer.
  - Cuadrado negro superpuesto al transparente: Esta opción sirve para duplicar la información sobre la que estás trabajando, ya sea un vídeo, audio, imagen...
   - Cuadrado transparente delante de dos negros: Sirve para traer delante la imagen seleccionada, es decir, para sobreponerla sobre otras que tengas en el Glog.
   - Cuadrado transparente detrás de dos negros: Es el botón contrario al explicado antes. Con este botón, la imagen seleccionada pasaría a estar detrás del resto.

Opción de Text, Abl o OO

   - Text: Nos da la opción a insertar o modificar el texto.A esta opción también podemos acceder haciendo doble click en la zona indicada para el texto, la cual pone Your text here  o mediante los accesos ABL o OO.  Al pinchar sobre estas opciones se nos abre una ventana con los distintos tipos de caligrafía, el tamaño, color y sombra a elegir. 
   - Cuentagotas: Sirve para cambiar el color de la forma o imagen.
   - Varita: Da la opción de poner sombras, poner la imagen transparente (Alpha) o cambiar el color de la sombra (solid color).
Graphic o gráficos: Nos permite añadir gráficos y gifs animados, los cuales tienen en el dibujo la palabra "Animated".

Opciones para añadir Graphics.

• Imagen: Mediante esta pestaña nos permite subir imágenes desde distintas aplicaciones, las cuales son: desde mi ordenador, desde Google, Picasa, Flickr, Facebook, Photobucket o OpenClipart.

  

  Opciones para añadir Imágenes.

• Wall o fondo: Da la opción de cambiar el fondo de Glog elegido en la pantalla inicial, pudiendo poner una imagen con color sólido, una imagen desde nuestro PC, de la galería, desde Google, Picasa, Flickr, Facebook o Photobucket.

  

  Opciones de Wall o fondo.

• Page o página: Nos permite cambiar la superposición de las imágenes de fondo, seleccionando fondos desde Mis Imágenes del ordenador, la galería, eligiendo un color sólido, desde Google, Picasa, Flickr, Photobucket o Facebook.

  

  Opciones de Page.

• Audio: Desde esta pestaña podemos subir música a nuestro Glog tengamos en nuestro ordenador, ya que no da la opción de conectarse a ninguna base de datos de música distinta a la del PC.

   Para subir música debemos darle a la flecha y buscar la canción en nuestro PC, cuando se haya cargado, dar a Add Player para ponerle un icono a la música que vamos a poner en nuestro Glog.

Opciones para subir Audios.

• Vídeo: Esta opción da la posibilidad de subir vídeos a nuestro Glog desde distintas bases de datos, las cuales son: el ordenador, Youtube o Vimeo.

  

  Opciones para subir un vídeo.

   Una vez hayamos buscado y seleccionado el vídeo que vamos a poner en nuestro Glog, tenemos la posibilidad de ponerle un formato de imagen alrededor del vídeo. Para ello debemos pinchar en Add Frame, y nos abrirá una pestaña con los distintos formatos que tenemos para elegir. Una vez elegido uno, simplemente debemos darle a Use it.

Opciones para añadir una imagen al vídeo.

  Finalizado nuestro Glog, simplemente debemos darle a SAVE y poner un nombre al Glog. A continuación, nos pide que introduzcamos una palabra clave (Tag your Glog) y si queremos que sea público o no el Glog. Para finalizar darle a Finish saving. Si pinchamos en View this Glog, podemos ver cómo se ha quedado el Glog una vez terminado, y también tenemos la opción de Embed this Glog, para poder ponerlo en cualquier otra aplicación que tengamos, por ejemplo un Blog, simplemente copiando el código que pone. 

   Mi Valoración:
   No conocía la aplicación de Glogster y me ha parecido muy interesante para poder usar en el aula, pues nos permite en un único póster poder usar distintas combinaciones de formatos para explicar un tema, cómo videos, imágenes, audio y texto, con opción a poder imprimirlo y tenerlo físicamente, por lo que los niños podrán usarlo tanto físicamente cómo a través de la Red.
   
   Para finalizar, os dejo con mi Glog realizado para educación infantil sobre hábitos bucodentales saludables.

Tema 6

TEMA 6: HERRAMIENTAS WEB 2.O: Cloud Computing.

   Pero... ¿Qué es cloud computing o computación en la nube?

   El término de Cloud Computing se sitúa en 2006, al emerger proveedores de servicios en Internet a gran escala, como Google, Amazon AWS, Microsoft, etc.
   La Wikipedia define la computación en la nube como un paradigma que permite ofrecer servicios de computación a través de Internet.
  El término Cloud Computing, o computación en nube, también es designado cómo: "Servicios en la nube", "informática en la nube", "nube de cómputo" o "nube de conceptos".

   1.- Computación en la nube.

   La nube es el término para designar a los ordenadores en red que distribuyen capacidad de procesamiento, aplicaciones y grandes sistemas a muchas máquinas, es decir, la nube es la información, es Internet.

   Un ejemplo de aplicación puede ser google drive, la cual permite conectarse en la red a una serie de aplicaciones, donde tenemos un a memoria asignada, un periodo de tiempo determinado.

   Las aplicaciones basadas en tecnología nube no funcionan en un solo ordenador, sino que se difunden por todo un cluster (información almacenada en la red) distribuido, utilizando espacio de almacenamiento y recursos informáticos de tantas máquinas disponibles como sean necesarias. Es decir, las tecnologías basadas en la nube, permiten trabajar en infinitos ordenadores, utilizando la red para utilizar esas aplicaciones, sin necesidad de instalar software para poder utilizarlo.

   Los servicios de computación en red tienen tres niveles:

• Nivel 1: Formado por las aplicaciones que tienen una sola función a las que normalmente se accede mediante un navegador Web, y que utilizan la nube para conseguir capacidad de procesamiento y almacenamiento de datos. 

       Por ejemplo Gmail, ya que es un servidor de correo electrónico, al cual te conectas y ves el contenido.

• Nivel 2: Aplicaciones que ofrecen la infraestructura sobre la cual se fabrican y funcionan estas aplicaciones. 

    Por ejemplo Google App Engine, es un servidor de Google que permite a los desarrolladores crear y poseer programas hecho a medida utilizando la infraestructura Google, es decir, ves la infraestructura que deseas y amplias sobre ella los contenidos que quieras poner.

• Nivel 3: Son los que ofrecen recursos puramente informáticos sin una plataforma de desarrollo.
  

    Por ejemplo: GoGrid o Elastic Compute Cloud de Amazon. Son servicios que dan la información y luego el usuario la pone en la plataforma que quiera.

    





Servicios que conseguimos en la nube:

• Software como servicio (SaaS): Con esta modalidad sólo se pagan los programas que utilizamos y no pagamos licencias, sino a un proveedor que fija una cuota mensual.
• Infraestructura como servicio (IaaS): No compramos servidores, ni baterías, ni armarios, sino que los alquilamos, bien por una cantidad fija al mes o por la cantidad de uso.
• Plataforma informática como servicio (Paas): Es una mezcla de las dos anteriores.

Servicios que conseguimos en la nube

   2.- Ventajas del Cloud Computing.

• En la nube se consume solo la energía necesaria, lo que contribuye al uso eficiente de la energía.
• No existe la caída del  servidor, porque siempre hay alguien controlándola, de modo que no hay que esperar a que venga el personal a arreglarlo. 
• Las actualizaciones son automáticas, es decir, no hay que aceptarlas, sino que cambian de un día a otro, y se conservan todas las personalizaciones que hayamos introducido.
• Se puede empezar a trabajar rápidamente en cualquier aplicación.
• Se puede prescindir de instalar cualquier tipo de hardware y por tanto requiere mucho menos inversión.
• Las infraestructuras utilizadas tienen una mayor capacidad de adaptación, recuperación de desastres completa y reducción al mínimo de los tiempos de inactividad, que la que se puede tener de forma individual. Un ejemplo es Google, con la capacidad de fotografías que tiene instaladas cada vez que nos metemos en él.

Ventajas Cloud Computing

   3.- Desventajas del Cloud Computing.

Desventajas Cloud Computing

• La disponibilidad de aplicaciones depende de la disponibilidad de acceso a Internet.
• Todos los trabajos y datos del usuario están en la nube, de manera que si hubiera algún problema en las empresas que proporcionan estos servicios, se puede poner en peligro la seguridad de nuestros materiales.
• El usuario no dispone de copias de seguridad, como podía tenerlas cuando el software que utilizaba podía ser instalado.

      4.- Tipos de nubes.

• Las nubes públicas: Son las que están manejadas por otras personas y albergan el trabajo de muchos clientes; los sistemas de almacenamiento son comunes, y los servidores, la red y los discos también. Los servicios que son gratuitos suelen estar ubicados en este tipo de nube. (Ejemplo: Google)
• Las nubes privadas: Son la mejor opción para las empresas u organizaciones que quieren tener un servicio propio con las aplicaciones que desean, a medida de sus necesidades. Son los propietarios del servidor, disco y de la red quien deciden a qué usuarios les está permitido usar esa infraestructura. (Ejemplo: Las intranets de empresas)
• Las nubes híbridas: Son una combinación de las anteriores, se dispone de una infraestructura privada pero a su vez se pueden manejar aplicaciones en el espacio de la nube pública.

   5.- Aplicaciones educativas de la nube.

  Las herramientas y aplicaciones que podemos utilizar en la nube son accesibles, la mayoría gratuitas o muy económicas. Además nos facilitan el compartir documentos, editarlos colaborativamente y gestionar con facilidad las distintas versiones anteriores al documento final. 

  Algunos ejemplos de aplicaciones que podemos usar en el ámbito educativo, pues facilitan la colaboración de los usuarios, son:

• Google Docs: Para la elaboración compartida de documentos, hojas de cálculo, y presentaciones, etc, donde se puede escribir y corregir los documentos a la vez entre los usuarios con los que compartas la información, guardando todas las versiones posibles.
• Dropbox: Permite a los usuarios almacenar y sincronizar archivos en linea y entre ordenadores y compartir archivos y carpetas con otros. Es decir, permite a los usuarios dejar cualquier archivo en una carpeta, el cual es sincronizado en la nube y en todos los demás ordenadores del cliente. Tiene soporte para historial de revisiones, de forma que los archivos borrados pueden ser recuperados.

   Ambas aplicaciones proporcionan ordenadores virtuales a estudiantes y personal sin necesidad de que cada persona posea un ordenador portátil o de mesa. Solo es necesario un navegador y acceso a Internet para disponer de almacenamiento y recursos ilimitados.


   Desde mi punto de vista, y como futura docente, creo que la utilización de las herramientas y aplicaciones que la nube proporciona en el ámbito educativo, es una fácil y rápida manera de tener almacenado y al alcance el material a utilizar en el aula, pues nos ahorra tiempo, espacio y materiales, porque simplemente con tener Internet en el Centro Docente nos basta para poder acceder a la información que tenemos guardada en la nube, sin problemas de olvidos del material. Además, podemos compartirlo fácilmente con los alumnos o trabajar conjuntamente, facilitando así la tarea y fomentando la participación, colaboración, cooperación y el trabajo en grupo.

   Para finalizar, por si no ha quedado clara la explicación o queréis saber un poco más sobre Cloud Computing, os dejo un vídeo explicativo sobre la nube realizado por Ceumedia Televisión.

Tema 5

TEMA 5: LA WEB 2.0

Pero...¿Qué es la Web 2.0?   

   La Web 2.0 hace referencia al modelo actual de red, donde el usuario puede acceder a la información y modificarla, donde los recursos y aplicaciones están al alcance a través de Internet, es decir, en la nube.

   Pero antes de meternos a hablar exclusivamente de la Web 2.0, vamos a realizar un recorrido partiendo de qué es Internet hasta llegar a la red actual, la Web 2.0. 

    1.- Introducción.

   Internet es la abreviatura de INTERconected Networks, lo que traducido a español sería "redes interconectadas", y fue creado por Tim Berners-Lee. Gracias al afán de su creador por seguir mejorando existe desde 1994 el World Wide Web Consortium (W3C), formado por 400 organizaciones de expertos, con el fin de desarrollar y promocionar estándares y pautas para la creación de webs.
   Internet se entiende como el resultado de la interconexión de miles de redes de ordenadores distribuidos por todo el mundo mediante un protocolo de comunicaciones, creando una red virtual de recursos y servicios, dónde la única limitación es la velocidad con que se realizan las transmisiones. Es decir, Internet es un medio de comunicación bilateral, directo y libre, entre individuos e instituciones públicas y privadas, que permite el intercambio de información.

   Según Candeira (2001, pág.89) "...la Web tiene dos caras. por un lado la Web es un medio de comunicación, por otro lado, es un repositorio de información y datos, un sistema de memoria exenta. Cuando ambas se mezclan en una sola,vemos un sistema inteligente de memoria, una memoria autoorganizada y navegable...."

   Marqués (2009) destaca que "hay que saber aprovechar todas las posibilidades de comunicación que ofrece Internet".

    
   2.- Ventajas e Inconvenientes de Internet como medio de comunicación.

   Ventajas:

   - Posibilidad de comunicación (sincrónica o asincrónica) con todo tipo de personas.

   - Propicia el trabajo cooperativo.

   - Es un estímulo del trabajo global e interdisciplinario.

   - Es un punto de encuentro entre profesores y estudiantes.

   - Acceso fácil y económico a una gran variedad de información multimedia.

   - Propicia el conocimiento de otras lenguas y culturas.

 - Es un estímulo al uso de formas nuevas y distintas de aprender y construir conocimientos, así como de adquirir destrezas sociales y cognitivas.

   - Desarrolla las habilidades de búsqueda, selección y organización de la información.

   - Se da una difusión universal de las creaciones propias.

   - Es una construcción compartida del conocimiento.

   

   Inconvenientes:

   - La veracidad o no de la información encontrada en Internet.

   - La libertad y control de la información.

   - La privacidad y uso no ético de la red.

   En conclusión, se puede decir que la inclusión y posibilidad de acceder a la red crean en las personas y en los grupos nuevas maneras de relación y aprendizaje, siempre y cuando se fomente el desarrollo de habilidades creativas y expresivas, así como el cultivo de actitudes positivas hacia la comunicación interpersonal.

  
   3.- Diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0.

   La Web 1.0, presenta las siguientes características:

• Páginas web estáticas.
• Los contenidos son producidos por el Webmaster.
• La arquitectura de trabajo es cliente-servidor.
• Visualización de contenidos mediante un navegador web.
• El usuario sólo puede leer el contenido, es decir, no puede compartirlo ni comentarlo, es lo que se conoce como "leer, o lectura, en Internet"
• Es necesario tener un programa cliente instalado en el PC, es decir, un software que permita diseñar la página web y subir los materiales.

   La Web 2.0 presenta las siguientes características:

• Gran interacción entre los usuarios.
• La plataforma de trabajo es la propia página Web, por lo que no es necesario tener instalado ningún programa cliente en el PC como con la Web 1.0.
• Contenido dinámico.
• Visualización mediante navegador, lector RSS.
• La estructura Web es compartida.
• La unidad mínima de contenido es el post (o entrada) o artículo.
• Todos son autores de la información, pues dejan de ser usuarios pasivos (como en la Web 1.0) para construir información en la red. A esto se hace referencia cuando se habla de la evolución de "Leer" (Web 1.0) a "leer y escribir en Internet" (Web 2.0).

   La forma de visualizar mejor las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0 es mediante una imagen.

Diferencias entre Web 1.0 y Web 2.0

    4.- Internet como recurso para la información.

   La Web se define como biblioteca de bibliotecas y la Web 2.0 añade el concepto de e-contenidos (contenidos electrónicos) que permiten más posibilidades de interactuar con la información.
   En función de la creación de contenidos y la intensidad de uso que le den a la Web 2.0 se produce la siguiente segmentación de los usuarios.

• Socializadora: Son los usuarios que hacen algún uso de la web social intercambiando contenidos. Este conforma el segmento mayoritario de usuarios.
• Entusiastas: Son usuarios intensivos de medios sociales que consumen gran cantidad de contenidos y los comparten con sus amigos.
• Creadores: En este segmento se encuentran los usuarios intensivos de medios sociales que generan contenido de texto, imágenes, sonidos y vídeos.
• Corporativos: Segmento formado por los usuarios que buscan obtener ventajas de los medios sociales para posicionarse mejor como profesionales y empresas. Este es el segmento minoritario de usuarios.

   La Web 2.0 pone a nuestra disposición:
   - Multitud de aplicaciones para crear contenidos digitales que podemos usar fácilmente, pues los conocimientos informáticos requeridos son mínimos.
   - Un formato nuevo de contenido digital en forma de gadget, widget y mash up. Esto son miniaplicaciones que podemos crear, importar e insertar en nuestras propias webs, blogs y escritorios personalizados, cómo código html y que implican poder disponer de contenidos multimedia creados sin necesidad de tener conocimientos informáticos previos.
  
    5.- La Web 2.0, el modelo actual de red.

Esquema representativo de la Web 2.0

   El concepto de Web 2.0 surgió en 2004 y supuso la evolución de las aplicaciones tradiciones hacia aplicaciones web enfocadas al usuario, cómo hemos visto en el punto anterior.

   Este término hace referencia a una actitud hacia la tecnología, siendo sus principales características la colaboración y participación, y no a una nueva tecnología.
  

  La Web 2.0 está compuesta por los recursos y aplicaciones ofrecidos a través de Internet, en la nube, es decir, que están accesibles desde un navegador web donde el software y los datos se almacenan en los servidores de Internet y no en el ordenador del usuario.

  La Web 2.0 se sustenta sobre 2 pilares:

• El Social: Puesto que las redes sociales emergen cómo medio socializador en la Red, lo que conlleva a un uso más social y participativo de la información. Esto hace que la Web 2.0 también sea conocida como web social. 
• El de Difusión, creación y publicación de contenidos: ya que éstos pueden ser compartidos con otros usuarios.

   6.- Aplicaciones de la Web 2.0 según la actividad a la cual se destina.

• Para expresarse, crear y publicar: blogs y wikis (la más conocida es al wikipedia).

• Para compartir, publicar y buscar información: PodCast, Youtube, Flickr, Del.licious, SlideShare.
• Redes sociales: SecondLife, Twitter, Facebook.
• Para acceder a información de interés: RSS, XML, Bloglines, GoogleReader, buscadores especializados.

   

   7.- Implicaciones educativas de la Web 2.0.

  - Es un espacio horizontal y rico en fuentes de información.
  - Está orientado al trabajo autónomo y colaborativo.

  - Crítico y creativo, fomenta la expresión personal.

   - Permite investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender.

  - Facilita un aprendizaje más autónomo y mayor participación en las actividades grupales.

   - Hay más interés y motivación.

 - Permite elaborar materiales, solo o en grupo, compartirlos y someterlos a los comentarios de los lectores.

  - Ofrece espacios on-line para la publicación de los contenidos.

  - Posibilita nuevas actividades de aprendizaje y evaluación.

  - Mejora competencias digitales; buscar, procesar y comunicar.

  - Creación y gestión de redes de centros y profesores.

 
   8.- La Red del Futuro: La Web 3.0
  La Web 2.0 está evolucionando excesivamente rápido, pues ya se está empezando ha hablar de Web 3.0. A continuación vamos a destacar sus características.
   Características Web 3.0:

• Web más semántica e inteligente. Internet tiende hacia una web inteligente, <<capaz de organizar la información, reorganizarla y transformarla dentro de los parámetros de necesidad del usuario de la misma. Es decir, se trata de una web inteligente, una web integrada y sobre todo con "valor añadido">> (Revuelta y Pérez, 2009, 147).
• Web accesible. Con accesible se entiende que pueda proporcionar el libre acceso a toda y cada una de las personas, independientemente de sus limitaciones físicas, intelectuales, tecnológicas, etc.

   A modo de resumen de la evolución de la red, os dejo esta imagen, en la cual se representan cada una de las distintas web, la Web 1.0, la Web 2.0 y la Web 3.0.

Representación de la Evolución de la Red

   Para finalizar, dejo un vídeo explicativo sobre la web 3.0, realizado por la Universidad de Alicante, por si queréis conocer algo más sobre ella.

Cuento multimedia

Como crear un cuento multimedia con Power Point.

   Antes de explicar cómo realizar el cuento multimedia, nos preguntaremos ...

  ¿Y qué es Power Point?

   Power Point es uno de los programas de presentación más extendido, por su sencillez y facilidad para usar. Power Point viene integrado en el paquete de Microsoft Office, el cual nos permite hacer presentaciones con texto esquematizado, en diapositivas, con animaciones de texto e imágenes prediseñadas o importadas desde nuestro propio ordenador. Es por ello que lo hemos elegido para realizar un cuento multimedia.

   A continuación vamos a explicar los pasos más necesarios para poder desarrollar tu propio cuento multimedia.

   Cómo crear tu propio cuento multimedia.

   Lo primero, antes de utilizar el programa Power Point, es pensar la historia a crear y seleccionar las imágenes que vamos a utilizar. Para ello podemos guiarnos de un cuento ya inventado o crear nuestra propia historia con personajes y fondos que encontremos en internet. Una vez lo tengamos todo pensado, sólo tenemos que plasmarlo en Power Point. Para ello vamos a explicar las pestañas de las que se compone.

   Pestaña de diseño

   Lo primero que debemos es diseñar el formato que van a tener nuestras diapositivas, para ello tenemos dos opciones:

   1.-  Escoger un diseño prediseñado ya por el programa. Para ello debemos ir a la pestaña de Diseño, desde la cual podemos:

• Configurar la página: Desde esta opción podemos cambiar la orientación y el tamaño.
• Cambiar la orientación de la diapositiva.
• Seleccionar un fondo: Una vez seleccionado un fondo para nuestras diapositivas, podemos cambiarle el color, el estilo de fondo, la fuente o los efectos.

Imágen de los temas de diseño.

   2.- Escoger una imagen y ponerla de fondo.

   Para ello, debemos hacer los mismos pasos que para insertar una imágen, paso que explicaremos en el paso 2, pero una vez insertada ajustarla al tamaño de la diapositva.

Ejemplo de imágen, como fondo de diapositiva.

    Pestaña de insertar.

   Desde esta pestaña podemos:

  

    Insertar imágenes:  

   Podemos seleccionar una imágen prediseñada o una imágen desde nuestro ordenador. Esta ultima opción está en imágen, y directamente nos abre una pestaña para que seleccionemos la imágen desde el PC. Una vez hayamos insertado una imágen, podemos modificarla o darle efectos, simplemente debemos pinchar en ella y nos aparece una nueva pestaña con la opción de formato.

Imágen opción formato de imágen.

   Desde esta opción, podemos modificar el brillo de las imágenes, el tamaño,  el color, recortarlas, darle formato, contorno, diseño, diferentes efectos, agrupar varias imágenes juntas, etc.

   Insertar Hipervínculos:

   Para ello debemos seleccionar un texto o imágen y darle a la opción de hipervínculo, la cual nos abrirá una ventana que nos pedirá que seleccionemos a dónde queremos que nos vincule ese texto o imágen, es decir, a qué diapositiva o página web queremos que nos lleve.

  

   

   Insertar una acción:

   Una acción, sirve para que al pinchar o pasar el ratón sobre una imágen nos lleve a otra diapositiva. Esto es útil para crear finales o historias alternativas en función de la opción que escojamos.

   Lo primero que debemos hacer es insertar una forma, las cuales se encuentran en la ventana de insertar. Una vez la hayamos hecho, pinchar sobre ella y darle a la opción acción. Desde esta ventana nos va a pedir que seleccionemos si queremos que se produzca al pinchar (opción clicl del mouse) o al pasar por encima el ratón (opción acción del mouse), a qué diapositiva queremos que nos vincule y si queremos poner un sonido.

  Insertar audio o vídeo:

  Para ello, simplemente debemos pinchar sobre el botón de vídeo o audio y seleccionar el archivo desde el PC o desde el álbum multimedia. En la versión de Power Point 2010 está la opción de seleccionar un vídeo desde una página web, para ello debemos copiar el código de inserción antiguo que pone en el video y pegarlo en el power.

   Pestaña de animación.

   Desde esta opción podemos configurar cómo queremos que sean las transmisiones entre diapositivas, ponerles sonidos, seleccionar cómo queremos que pasen si al hacer doble clic con el ratón o automáticamente y ponerle animación a nuestro texto o imágenes.

   Para ponerle animación al texto o imágenes, debemos seleccionarlo primero y darle a la opción de personalizar animación, la cual nos abre una pestaña a la derecha de la diapositiva desde la cual podemos seleccionar el tipo de animación al aparecer, al desaparecer o durante la imágen o texto. Además también tenemos la opción de ponerle trayectoria o ruta a la imágen.

Opción de animación de imágen.

   Pestaña de presentación de diapositivas.

   Desde esta pestaña, podemos ver cómo ha quedado nuestra presentación, bien desde el principio o desde una diapositiva en concreto, podemos ensayar el tiempo de transición entre diapositivas, quedando grabado en tiempo que transcurre entre ellas, grabar la presentación con diapositivas generando el programa un vídeo con nuestro power point o incluso grabarnos la voz para que haga de narrador de nuestro cuento multimedia.

Imágen pestaña presentación con diapositivas

   Y estos son los pasos necesarios para poder crear tu cuento multimedia. A continuación os dejo el cuento de la ratita presumida, como ejemplo de cuento multimedia realizado con Power Point.

   Desde mi punto de vista, y como futura docente de infantil, creo que es una buena herramienta para poder utilizar en el aula con los niños de manera interactiva y original, ya que se pueden trabajar los cuentos de forma distinta a lo tradicional y generando más expectación. A la vez es una manera de trabajar las TIC en el aula y de poder crear con ellos un cuento de manera conjunta y haciéndoles partícipes y fomentando así la lectura.